Licenciada en Psicología por la Universidad de La Habana (2022) y Máster en Ciencias, Emely Corcho Rosales (La Habana, 2000) es actualmente profesora asistente en la Facultad de Psicología de esa casa de altos estudios, donde imparte las asignaturas de Psicología del Género (desde 2023) y Metodología de la Investigación Psicológica (desde 2025). Previamente impartió Psicología de la Comunicación (2024) y Psicología Social (2023).
Su trayectoria investigativa la ha vinculado a proyectos de alcance nacional e internacional. Integró el Proyecto Institucional «Escaramujo: Desafíos interdisciplinares para el trabajo con adolescentes cubanos» (2021-2024), donde formó parte del equipo de coordinación y participó en el diseño, coordinación e implementación de sesiones de trabajo grupal con niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Actualmente participa en los proyectos «Socialización Digital en redes sociales», del Programa Nacional de Ciencias Sociales y Humanidades; y «MenteCrítica 2.0», del Programa Nacional de Telecomunicaciones e Informatización de la Sociedad.
Es integrante de la Sociedad Interamericana de Psicología (desde 2024), de la Sociedad Cubana de Psicología (desde 2018), y de la iniciativa «Corazones en transformación» de Diakonia Cuba (desde 2025). Ha recibido importantes reconocimientos: Premio de la Rectora como recién graduada más destacada de Ciencias Sociales y Humanidades (2023), Premio Nacional Anual de la Academia de Ciencias de Cuba por su participación en el libro Identidades y diversidades de adolescentes y jóvenes, y Mención de los Premios al Ministerio de Educación Superior a Resultado más destacado en Ciencias Sociales y Humanidades por su trabajo en el proyecto “Socialización digital en redes sociales”.
Su producción científica aborda las intersecciones entre juventudes, la socialización digital, las redes sociales, la mediación parental, los riesgos en línea y la perspectiva de género. Ha participado como ponente en numerosos congresos nacionales e internacionales, entre ellos el XIII Encuentro Internacional de Estudiantes de Psicología (2024), el 4to Congreso Internacional de Psicología (2024), el II Congreso Internacional sobre Infancias y Adolescencias «Creciendo al futuro» (2025) y el I Congreso Internacional de Estudiantes Investigadores IBERO (2025).
En el ámbito de la divulgación científica, ha sido invitada como experta en programas como «El triángulo de la confianza» (capítulos sobre redes sociales y déficit de atención, y mujeres que reproducen el machismo), «En buen cubano» (redes sociales y relaciones interpersonales) y el podcast de SEMlac «Alcemos la Voz» (con el título «El juego romántico del control tras el amor 2.0»).
2000-Profesión: Licenciada en Psicología
Ocupación: Profesora,Psicóloga
Institución: Facultad de Psicología. Universidad de La Habana
Temas principales: adolescencias,ciberpsicología,Juventudes,mediación parental,Psicología de género,riesgos en línea,socialización digital en redes sociales
Grado Académico: Profesora Asistente
Grado Científico: Máster en Ciencias
Localización
Facultad de Psicología. Universidad de La Habana ubicada en San Rafael y Mazón. Plaza de la Revolución. La Habana.
Facultad de Psicología. Universidad de La Habana ubicada en San Rafael y Mazón. Plaza de la Revolución. La Habana.
Publicaciones
Correo: emelycr00@gmail.com- Corcho, E. y Torralbas, J. (2023). Producciones subjetivas sobre tiempo libre vinculadas a la socialización digital en redes sociales en jóvenes cubanos. Revista Cubana de Psicología, 5 (7). Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/psicocuba/article/view/6100
- Torralbas, J. E., & Corcho, E. (2023). Juventudes y socialización en redes sociales digitales: elementos teóricos y algunas evidencias empíricas. En E. Morales, Identidades y diversidades de adolescentes y jóvenes. Revelaciones del contexto cubano actual (págs. 203-222). La Habana: Instituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello.
- Torralbas, J.E., Corcho, E. (2023). Personal Exposure to Social Media and Variations by Gender among Cuban Youth. Psychology in Russia: State of the Art, 16(4), 72-89.
- Romero, R. & Corcho, E. (2024). Procesos educomunicativos: una mirada desde la psicología social en el proyecto Escaramujo. Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, 12(Número especial), 1-9.
- Torralbas, J., Martínez, J. & Corcho, E. (2025). Producciones subjetivas asociadas a la participación política en redes sociales en jóvenes y adultos cubanos. Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, 15 (1).
- Dmitry Kornienko, Natalia A. Rudnova, Aleksander Veraksa, Jorge Enrique Torralbas Oslé, Apollinaria Chursina & Emely Corcho Rosales (2025). Screen time and adolescent well-being: a comparative study of Russia and Cuba. Public Health, 13.